8日，送考老師與考生擊掌，為考生加油鼓勁 羊城晚報記者 梁喻 攝

統(tǒng)籌/羊城晚報記者 蔣雋

文/羊城晚報記者 孫唯 何寧 陳亮 王沫依 秦小杰 崔文燦 蔣雋 實習(xí)生 龍名揚 張佳慧 吳東飛 孫海婷 劉雅萱

6月8日，廣州高考考生在陰雨天氣中迎來第二天考試，上午進行了物理和歷史科目考試，下午進行了英語科目考試?？荚嚱Y(jié)束后，不少考生反映當(dāng)天考試科目均體現(xiàn)了閱讀的重要性，尤其是物理，不少考生直言“很考閱讀理解能力”。歷史科目有考題涉及廣東與近代中國關(guān)系等知識點，英語則再現(xiàn)“幫李華寫作”。

當(dāng)天，廣東省教育考試院和教育部教育考試院專家也對相關(guān)科目進行了點評。

物理

考生感受：像是在做閱讀理解

6月8日上午考試結(jié)束后，在廣州市第六中學(xué)考點外，幾名走出考場的考生大聲討論：“題目和預(yù)期完全不一樣。”考生吳同學(xué)告訴記者，物理題目的材料比較長，像是做閱讀理解題，需要花點時間思考，“但如果看懂了它的意思，難度并不大”。

“物理題比一模和二模都要難一些，不僅題型更新穎，計算量也比較大。后面兩道大題材料特別多，像是在做閱讀理解，對我來說比較難。”張同學(xué)表示。

廣州市執(zhí)信中學(xué)考點的李同學(xué)也表示：“物理題目設(shè)置真實情境，更考查閱讀理解能力。部分題目理解題意后比較簡單，但有的題計算量大，比較費時間。”

華南師范大學(xué)附屬中學(xué)考點的韓同學(xué)提到，物理大題出現(xiàn)了關(guān)于汽車安全帶和氣囊工作原理的一些實驗，這些題目平時不常見。另外，韓同學(xué)認(rèn)為實驗板塊考得比較細(xì)，計算量較大，作答時間比較緊張。

一名考生分析認(rèn)為，今年的物理考題難在計算量也難在創(chuàng)新程度。“選擇題題干設(shè)置比較創(chuàng)新，可能會被唬住，但內(nèi)核沒有那么難；計算題難在計算量，但創(chuàng)新程度不高；實驗題則回歸課本，讓我們充分掌握課本知識。”該考生如是說。他還建議高考選擇物理科目的學(xué)弟學(xué)妹們，高考前要回歸課本、回歸基礎(chǔ)，多做高考真題以拓寬思維。

專家點評：試題增強了應(yīng)用性和創(chuàng)新性

廣州市第六中學(xué)物理高級教師王麗珍表示，今年廣東物理試題依托高考評價體系，通過創(chuàng)設(shè)典型的生活實踐和學(xué)習(xí)探究情境，全面考查學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。試題在深化基礎(chǔ)性的同時，也增強應(yīng)用性和創(chuàng)新性，有效地發(fā)揮了試卷立德樹人、服務(wù)選材、引導(dǎo)教學(xué)的核心功能。

王麗珍認(rèn)為，物理試題牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù)，把科教興國的考查素材融入其中。比如說第2題，以我國正在建設(shè)的大科學(xué)裝置為背景，引導(dǎo)學(xué)生了解我國的科技前沿。第9題引導(dǎo)關(guān)注近年來我國航空航天事業(yè)的發(fā)展，增強科技興國的民族自信和遠(yuǎn)大理想，將顯性的考查和隱性的價值有機結(jié)合，達到了潤物細(xì)無聲的育人效果。

聚焦素養(yǎng)考查，服務(wù)人才選拔。試題加強以問題情境為載體，滲透價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基的高考評價新理念。例如第14題，通過文字圖形和圖像呈現(xiàn)信息，要求學(xué)生通過提取整合有效信息來分析解決實際問題；第12題，加強了實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理等實驗?zāi)芰Φ目疾椤?/p>

加強教考銜接，著力引導(dǎo)教學(xué)。今年廣東高考物理命題，更有力地引導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)回歸課堂課標(biāo)，回歸物理概念和規(guī)律，內(nèi)化物理思想和方法，靈活運用，避免機械刷題等應(yīng)試教育現(xiàn)象。比如第11題，考查新課標(biāo)必做的實驗操作和實驗數(shù)據(jù)處理，引導(dǎo)學(xué)生理解實驗的基本原理和加強實驗操作能力。

優(yōu)化情境設(shè)計，落實課標(biāo)理念。命題關(guān)注日常生產(chǎn)生活實際和科技前沿，需要將生產(chǎn)生活實際應(yīng)用進行抽象建模、遷移知識，解決實際問題。比如說第4題、第8題、第13題、第14題，堅持以真實問題情境建構(gòu)物理模型，還原知識應(yīng)用和實踐過程，增強了試題的綜合性和應(yīng)用性。

歷史

考生感受：部分題目有難度

對于歷史科目，廣東廣雅中學(xué)考點的幾位考生均表示歷史不難。“我是藝考生，覺得歷史不算難。”李同學(xué)表示，感覺前面的選擇題平時都練習(xí)過，“很熟悉的感覺”。

麥同學(xué)則表示，歷史的選擇題和主觀題有一定的難度，“特別是材料題要求寫一篇小論文，談及廣東與近代中國的關(guān)系，我覺得在尋找論據(jù)方面有一定的難度”。

在廣州市執(zhí)信中學(xué)考點，劉同學(xué)表示：“今年的歷史題目整體難度不大，但閱讀量比較大，很多題目需要根據(jù)材料作答。”但馬同學(xué)認(rèn)為選擇題有點難度，她表示：“感覺每個選項都對，我是挺糾結(jié)的。”

專家點評：考點和能力層次分布合理

廣東仲元中學(xué)歷史正高級教師戴世鋒表示，今年廣東高考?xì)v史試題挖掘歷史學(xué)科在育人方面的獨特價值，重點考查核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識，避免了偏題、難題、怪題和深題。試題總體上保持平穩(wěn)，考點和能力層次分布合理，知識覆蓋面廣，選材新穎，突出了對關(guān)鍵能力的考查，有利于發(fā)揮高考立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)的核心功能。

戴世鋒認(rèn)為，今年的廣東高考?xì)v史試題有4個特點——

堅持立德樹人，彰顯育人方向。非選擇題第20題，以二戰(zhàn)后遠(yuǎn)東國際格局下的中華人民共和國外交為主線，意在考查學(xué)生用唯物史觀分析問題，讓學(xué)生理解歷史現(xiàn)象，體現(xiàn)歷史發(fā)展的普遍性和特殊性，引導(dǎo)學(xué)生不能簡單機械地學(xué)習(xí)歷史。

弘揚優(yōu)秀文化，增強文化自信。非選擇題第17題考查學(xué)生對中國古代鄉(xiāng)里制度的建立、發(fā)展、演變過程的認(rèn)識，構(gòu)建歷史情境，弘揚優(yōu)秀文化、涵養(yǎng)文化自信。

凸顯廣東特色，厚植家國情懷。廣東是嶺南文化的中心地、海上絲綢之路發(fā)祥地、近代民主革命策源地，以及改革開放的前沿地，擁有著非常豐富的歷史課程資源。

涵養(yǎng)歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，彰顯新課程的理念。今年歷史試題進一步彰顯了素養(yǎng)立意的風(fēng)格，試題考查既明確指向?qū)W生學(xué)習(xí)歷史的價值認(rèn)識，同時又指向思考問題的角度，價值衡量的標(biāo)準(zhǔn)以及情感文化的認(rèn)同，彰顯了歷史新課程理念。

英語

考生感受：語法題更加考查基本功

“美術(shù)老師帶你去公園上了一堂美術(shù)課，請你寫一篇感悟。”廣州市第六中學(xué)考點的考生劉同學(xué)表示，今年的英語考試再次“幫李華寫作”。

在廣東廣雅中學(xué)考點，接受采訪的幾位考生均表示今年的英語題目整體上“中規(guī)中矩”。但黃同學(xué)表示，今年的小作文有點反套路，需要根據(jù)平時的經(jīng)歷來進行寫作。吳同學(xué)表示英語考完感覺良好，小作文話題比較新穎，但不難寫，語法填空對他來說略難。

廣州市第七十五中學(xué)考點的徐同學(xué)表示：“讀后續(xù)寫令我印象深刻。題干是一位忘記帶錢的乘客乘坐公交車被司機大方諒解，卻在下一次乘車時自覺補上了上次的車費。”

廣州市執(zhí)信中學(xué)考點不少考生反映，今年的英語科目沒有什么偏、難、怪題目，語法題相對新穎。其中，黃同學(xué)說：“語法題相對于平時的練習(xí)來說，更加考查基本功和詞匯量，我在語法題目上花費的時間相對較多。”

專家點評：命題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際

教育部教育考試院方面表示，今年高考英語命題注重考查綜合語言運用能力，強調(diào)多項語言知識和聽、說、讀、寫等語言技能的靈活運用，試題設(shè)計既包含對單項語言技能的考查，也涉及對多項語言技能的綜合考查，引導(dǎo)學(xué)生在跨文化學(xué)習(xí)和交流過程中充分發(fā)揮綜合語言運用能力解決實際問題，表達個人情感和觀點。

高考英語命題注重通過精選語篇體現(xiàn)中華文明與世界文明的交流互鑒，引導(dǎo)學(xué)生增強國家認(rèn)同和家國情懷，堅定文化自信，拓展國際視野，在跨文化交流學(xué)習(xí)中增進國際理解，推動世界文明共同發(fā)展。新課標(biāo)Ⅰ卷語法填空題選取的語篇介紹了英國“絲路花園”的整體設(shè)計以及其中新建成的玻璃溫室，體現(xiàn)了古絲綢之路對英國園林藝術(shù)的獨特影響，宣傳了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。

今年高考英語全國卷繼續(xù)加強內(nèi)容和形式創(chuàng)新，優(yōu)化試題設(shè)問角度和方式，增強試題的開放性和靈活性，引導(dǎo)學(xué)生進行獨立思考和判斷，培養(yǎng)邏輯思維能力、批判思維能力和創(chuàng)新思維能力。命題選取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際的語篇，通過設(shè)置真實易懂的試題情境，考查學(xué)生運用英語進行日常交際以及使用英語解決實際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握學(xué)以致用、以用促學(xué)的方法，提高英語學(xué)習(xí)效率。新課標(biāo)Ⅰ卷閱讀第二節(jié)選取的語篇介紹了作者使用英語詞典的經(jīng)驗、心得與樂趣，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和運用英語的過程中充分利用好各類詞典。