葛劍雄

文\羊城晚報全媒體記者 林園

圖\羊城晚報全媒體記者 王磊

深圳龍崗區(qū)神仙嶺山巒起伏、溝谷蜿蜒，香港中文大學(xué)（深圳）【以下簡稱“港中大（深圳）”】依山就勢而建，校園內(nèi)光影斑駁，樹影婆娑。作為著名歷史地理學(xué)家、新中國培養(yǎng)的首批文科博士之一，葛劍雄于今年3月開始就任這所美麗校園的圖書館館長。擁有7年復(fù)旦大學(xué)圖書館管理經(jīng)驗的他，稱此次任職為“年近八十，重操舊業(yè)”。

在校期間，葛劍雄每日早起，從學(xué)校給他安排的員工宿舍坐校車下山，來到圖書館上班，兩點一線。包括午休時間，他每日的安排都滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｒ惨虼?，雖然駐深兩個月了，他還沒好好逛過這座美麗校園。為了保持充沛體力，同時也是興趣使然，他延續(xù)自己多年的運動習(xí)慣，每周至少爭取一次晚上去游泳館游泳。平日生活里，他習(xí)慣快走，既節(jié)省時間，又是一種很好的鍛煉。

日前，葛劍雄教授接受羊城晚報專訪——

圖書館里的“書墻”

“現(xiàn)代圖書館應(yīng)該是公共空間”

“重操舊業(yè)”后，葛劍雄走訪香港中文大學(xué)（深圳）各學(xué)院、收集對圖書館服務(wù)的建議、面向?qū)W生開講座、接受媒體采訪……這期間，葛劍雄在復(fù)旦大學(xué)的博士生導(dǎo)師工作也還在繼續(xù)。

這期間，廣東多暴雨，飛機時有延誤，滬深兩地飛的葛劍雄經(jīng)常要在機場久候。他的記事本上標(biāo)注了近期的行程，午休時間“見縫插針”安排工作或會面，行程安排寫滿了兩頁紙。

兩個月時間里，葛劍雄和圖書館副館長拜訪了學(xué)校所有的行政部門和七大書院，與研究生會、留學(xué)生會等學(xué)生組織交流，聽取他們對圖書館工作的期望。

他在思考，港中大（深圳）提出到2035年要建成國際一流的研究型大學(xué)，未來招收學(xué)生的規(guī)模也將有大幅增長，這些都意味著，圖書館的資源也要有很大的擴充。還有一些學(xué)院有開設(shè)圖書館分館的需求。收集了學(xué)生意見后，葛劍雄對接下來圖書館的工作進行了規(guī)劃，并計劃上報學(xué)校。

工作不僅限于此。圖書館作為現(xiàn)代高校一個非常重要的場所，這位“重操舊業(yè)”的圖書館館長如何看待圖書館的功能和定位？

葛劍雄認為，高校圖書館除了藏書、讀書這個傳統(tǒng)的功能外，它更應(yīng)當(dāng)是一個公共活動場所。“我們現(xiàn)在有很多數(shù)據(jù)庫、電子書，這些網(wǎng)絡(luò)資源是24小時開放的，讀書沒有了物理空間限制，也沒有時間限制。學(xué)生不用到圖書館來就可以讀書。目前很多圖書館里很多古籍，已經(jīng)慢慢變成收藏。很多學(xué)生到圖書館來，多是來自習(xí)的。單單是自習(xí)的話，我們提供這么好的設(shè)施，又是浪費了。還有一些人，他們讀書不是為了學(xué)習(xí)和做研究，他們是想通過讀書，獲得心理上和精神上的滿足，對于他們來說是心靈上的一種享受。他們需要圖書館，但不一定需要這么大的地方。書永遠有存在的價值，但是其他設(shè)施和設(shè)計就不一定了。”

理想中作為公共活動空間的圖書館，應(yīng)當(dāng)是如何的？葛劍雄認為，大學(xué)圖書館位于校園中，它能最好地將老師與學(xué)生匯集起來，是很好的公共空間。在這個空間里，需要開辟聊天的地方、開小型會議的地方，甚至是課題研討的地方，“一邊開會，一邊跟圖書館里的資源做連線。這些區(qū)域通過好的隔音空間就可以實現(xiàn)了。”葛劍雄介紹，圖書館里還設(shè)置了3D打印設(shè)備，供學(xué)生建模。在有些學(xué)校的圖書館，全校最大的屏幕就設(shè)置在這里，圖書館還可以參照博物館，設(shè)置藝術(shù)陳列品，供更多人觀賞學(xué)習(xí)。

圖書館一角

“年近八十還要繼續(xù)讀書”

“從5歲上小學(xué)以來，我一輩子沒有離開過學(xué)校，沒有間斷過讀書，一直受惠于圖書館。如今雖已年近八十，還是要繼續(xù)讀書，在館內(nèi)館外和大家一起讀書。”就任館長伊始，葛劍雄在公開信中寫道。

誠如公開信所寫，葛劍雄在港中大（深圳）圖書館做了兩場講座，都是圍繞“讀書”，四月初講“如何讀書”，四月末講“讀書與人生”。

“工具和價值、選擇和窮盡”，從小讀書讀到老，葛劍雄用了幾組詞語闡述讀書的“方法論”。

從“工具”層面上看，讀書是獲得知識最有效、最簡便的途徑。從“價值”層面上看，通過讀書獲得精神的滿足。在他看來，讀書是很個性化的事情，沒有什么標(biāo)準(zhǔn)。不過，知識爆炸和信息化時代，他推介了一些共通的方法和準(zhǔn)則。“以我們港中大（深圳）圖書館為例，每年增加大概1萬本書，增加以10萬計的論文。這么多書，則要學(xué)會選擇。比如是讀普及類的書，還是研究型的論文。”他提倡，在有限的時間里做好選擇，比如選擇師長推薦的書單來讀書，獲得價值。

“選擇”之外，葛劍雄提倡“窮盡”。“讀書有時還不僅僅是為了求知，是為了研究、為了解決問題。這時候就需要‘窮盡’。”他舉例，要研究一個課題，就需要完成一定的查閱。“一項研究有不同的作者、一本書有不同版本、國內(nèi)外有不同的研究者。這些成果都需要我們‘窮盡’去查閱。如果無法做到‘窮盡’，是不是意味著我們還不具備解決這個問題的能力，是否要縮小研究的范圍。如果沒有‘窮盡’，可能會有剽竊他人研究成果的嫌疑，是做了無效勞動。”

他以自己研究中國移民史為例。“中國移民范圍很廣，全世界主要國家都有中國的移民，而且涉及的時間維度很長，相關(guān)資料又涉及很多語種。我覺得我沒有辦法研究全部時間跨度和維度的完整的移民史，所以我會縮小自己的研究范圍。”

圖書館還被認為是高校人文教育的一部分。葛劍雄就任館長，規(guī)劃不止于此。“我保證在我的三年任期內(nèi)，除了服務(wù)好圖書館外，也為提升學(xué)校人文教育盡最大努力。”在對他學(xué)生的答疑中，他反復(fù)強調(diào)，喜歡歷史不一定要讀歷史學(xué)科，要提升人文素養(yǎng)也不一定要選人文學(xué)科。人文的教育不限于課堂，也不限于學(xué)科，甚至不限于職業(yè)，它應(yīng)該是一個長期的過程，讀優(yōu)質(zhì)的書、聽優(yōu)質(zhì)的講座，都是途徑之一。

當(dāng)代提升人文素養(yǎng)的重要性何在？“歷史知道人類社會的發(fā)展過程，而藝術(shù)一般是反映人類社會精神的發(fā)展過程。眼前不一定看得出人文素養(yǎng)對一個人的影響，但這最終影響著整個社會。比如。社會精英的人文素養(yǎng)如何、價值觀念如何，對于未來社會的影響會很大。”葛劍雄說。

“當(dāng)今我們面臨從未有過的好機遇”

身為歷史地理、中國史、人口史、移民史等方面研究的著名專家，“老行尊”葛劍雄擅長運用自己的研究，做時代性的解讀。同時因為身處高校，他也頻頻回答、回應(yīng)年輕人的問題，用學(xué)術(shù)的思維理解當(dāng)下。

當(dāng)前，許多國家都面臨著生育率下降的難題。葛劍雄曾經(jīng)長期研究中國人口史。中國人口數(shù)量14億，目前居世界首位，回溯宋代人口突破1億、清代突破2億，相比同時代其他文明而言，都是相當(dāng)可觀的人口總數(shù)。

“過去，中國人的生育意愿高，一靠物質(zhì)基礎(chǔ)，二靠精神。”這里所講的精神，就是中華傳統(tǒng)文化中的孝道。在他看來，人口出生率下降是所有經(jīng)濟高度發(fā)達的必然結(jié)果。這是普遍規(guī)律，不必過于擔(dān)心。葛劍雄認為，緩解當(dāng)下人口數(shù)量下降、生育意愿不足的危機，可以通過弘揚孝道，對傳統(tǒng)孝道作出新的解釋，進行現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化。

講座過后，還有學(xué)生提問，是否存在“人口規(guī)模陷阱”，即當(dāng)社會的經(jīng)濟發(fā)展可以從人口中收取租金，便缺乏了創(chuàng)新的動力。葛劍雄表示，從人類社會發(fā)展來看，我國的人口從漢朝的6000萬人到改革開放前接近10億人，都是自給自足，社會并不鼓勵人們通過創(chuàng)新去獲得超常的生產(chǎn)力。而在大航海時代，荷蘭、西班牙、葡萄牙、英國等國家，資源有限、市場狹隘，有的甚至難以為生。所以才迫使這些國家通過海外航海去尋找新的航路，通過技術(shù)創(chuàng)新去發(fā)展經(jīng)濟。所以這個說法有一定的歷史依據(jù)。但從遺傳學(xué)的角度來看，人類社會人口規(guī)模越大，天才也會越多。到了當(dāng)代，人口規(guī)模與科技創(chuàng)新也可以是正面關(guān)系。

回到“讀書”這個原始話題與科技的關(guān)系，葛劍雄認為，科技發(fā)達，但讀書與做研究仍然無可取代，“AI可以寫文章了，但它是建立在海量論文和數(shù)據(jù)庫這個基礎(chǔ)上的。除非有一天AI可以復(fù)制、生產(chǎn)神經(jīng)元。”

“我們當(dāng)今所處的時代，特別是改革開放以來，可能都是我國歷史上從來沒有過的好機遇，這在人類歷史上也并不多見。全世界也都處在一個新技術(shù)高速發(fā)展的階段，這是大的機遇。但小的機遇，則受制于個人的局限性，個人所處領(lǐng)域的局限性。很多時候我們感到迷茫和困難，往往是因為沒有小機遇。”葛劍雄說，在當(dāng)下，他相信大機遇，但同時個人也要從自身所處的地域、行業(yè)去找問題、去改變，抓住小機遇。