自然教育小課堂吸引大批市民打卡體驗(yàn)

抄寫了三遍的自然筆記、孩子們對(duì)新優(yōu)花卉的交口稱贊、特殊兒童也能參與的自然教育活動(dòng)……廣州不僅去年獲稱全國自然教育活力城市，而且以受教者的知識(shí)進(jìn)階與用心反饋，證實(shí)了人們對(duì)這片自然教育熱土的認(rèn)可。

廣東走在中國自然教育前列，廣州樣板就是寫照之一。十載春秋以來，廣東省涌現(xiàn)出了廣州海珠國家濕地公園、華南國家植物園等一批類型豐富、特色鮮明的自然教育場所。近日，羊城晚報(bào)全媒體記者實(shí)地走訪分別在動(dòng)物科普、植物科普、兒童科普方面表現(xiàn)突出的三處自然教育場所，探尋廣東扎實(shí)推動(dòng)自然教育高質(zhì)量發(fā)展的秘訣。

白云綠苑：專業(yè)導(dǎo)師大開“研”界

千年花城芬芳不盡，一處藏于白云山坳的幽靜綠苑，不僅承擔(dān)了廣州所有天橋綠化工作，而且正把一群又一群廣州孩子培養(yǎng)成善于用父本、母本雜交育出美麗花卉的“小小育花匠”。

“小小育花匠”是一系列為期半年的觀察課程，與“聽見花開”“植物醫(yī)生”“城市自然家園”等同屬由廣州市林業(yè)和園林科學(xué)研究院（以下簡稱“廣州園科院”）打造的知名自然教育品牌，這些課程涉及家庭園藝、植物體檢、古樹名木保護(hù)、觀鳥等方方面面。

“作為一所研究院，我們有優(yōu)厚的林業(yè)園林科技資源。”廣州園科院科技推廣部部長吳超告訴記者，該院具備生態(tài)學(xué)、林學(xué)、植物學(xué)、風(fēng)景園林、昆蟲學(xué)、土壤學(xué)等多種學(xué)科背景，引進(jìn)保存觀賞植物資源3000多種。

記者了解到，包含26名專、兼職導(dǎo)師的自然教育團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)策劃了植物種質(zhì)創(chuàng)新、樹木安全性評(píng)估、樹齡鑒定、城市生態(tài)、生物防護(hù)、生物多樣性六大系列40余門系統(tǒng)化、多元化、分眾化的特色自然教育課程。截至目前，已累計(jì)舉辦820余場活動(dòng)，覆蓋受眾超230萬人次。

柔和的雪花木、清香的花葉灰莉、艷麗的亮葉朱蕉……一進(jìn)入院內(nèi)，就已經(jīng)踏上自然教育徑，漫步其中，一會(huì)兒被廣州第一棵美麗異木棉吸引目光，一會(huì)兒驚嘆于松鼠跑酷場里赤腹松鼠、倭花松鼠的可愛。

來到科技館，如同置身奇花異卉遍布的小園林，不少孩子贊嘆其中的“廣州1號(hào)”矮牽牛。“為了打破國外種子公司的壟斷，經(jīng)過20多年的努力，我們培育出‘廣州系列’矮牽牛，花色美、耐濕熱、更抗病，終于揚(yáng)眉吐氣了！”吳超表示，該院自然教育課程的最大亮點(diǎn)就是林業(yè)園林科技資源科普化，還融入了互動(dòng)游戲、科學(xué)觀察、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。此外，該院積極推進(jìn)“科普進(jìn)校園”，與廣州市第二中學(xué)等 42 所學(xué)校共同開展了140余場次活動(dòng)，服務(wù)了約2.3萬人次。

城央靈囿：自然教育界的廣東大腕

“同學(xué)們，長頸鹿的超長舌頭有什么作用？”6月一如以往，廣州動(dòng)物園科普教育部科普老師“小熊貓老師”莫嘉琪，與其他團(tuán)隊(duì)成員一起走進(jìn)全市多個(gè)小學(xué)，講授《動(dòng)物舌頭大揭秘》校外課堂。

占據(jù)城區(qū)“C位”的廣州動(dòng)物園，是全國三大城市動(dòng)物園之一，它不僅常年是旅游界的“頂流”，也是自然教育界的大腕。旗下2017年起步的拳頭產(chǎn)品“動(dòng)物課堂”備受歡迎，下設(shè)校外課堂、親子課堂、實(shí)踐課堂和科普大講堂/動(dòng)物故事會(huì)四大類型，去年總共組織超過600場次。

校外課堂是動(dòng)物課堂最搶手的王牌項(xiàng)目，科普老師按照預(yù)約結(jié)果，進(jìn)入校園講授每月不同主題的公益免費(fèi)課程。2023年，校外課堂共走進(jìn)95所中小學(xué)和幼兒園，受眾學(xué)生約1萬人。

莫嘉琪畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)專業(yè)，曾是小熊貓的保育員，機(jī)緣巧合之下，加入了自然教育的行列，她回憶，從業(yè)至今幸福感最強(qiáng)烈的時(shí)刻，是看到孩子開心地畫了三遍火烈鳥課堂的自然筆記來加深記憶。

“我們開展常態(tài)化公益自然教育課堂的持續(xù)時(shí)間、場次及規(guī)模上，都達(dá)到‘廣州之最’和‘全國領(lǐng)先’的水平。”科普教育部部長黃志宏告訴記者，廣州動(dòng)物園現(xiàn)有野生動(dòng)物400多種，5000多頭，立足本土物種和中華傳統(tǒng)文化，匠心設(shè)計(jì)了自然教育課程。

比如，趁著5月國際生物多樣性日和世界水獺日的時(shí)機(jī)，廣州動(dòng)物園攜手深圳企業(yè)開展以水獺保護(hù)宣傳為主的系列活動(dòng)。又如，廣東省省鳥白鷴、廣東“本地”蝸牛和蝙蝠等鄉(xiāng)土物種都會(huì)被納入課程設(shè)計(jì)范圍。此外，今年龍年，園內(nèi)重點(diǎn)介紹了中國特有的小型鱷類“土龍”揚(yáng)子鱷。

去年，廣州動(dòng)物園晉升為全國自然教育基地，并成為中國自然教育大會(huì)的分會(huì)場，全年入園游客突破900萬人次，較2013年翻了一番多，創(chuàng)近年新高。接下來，黃志宏透露，兩三個(gè)月后，將建成以講解特色植物為主的第二條自然教育徑。

教育樂園：打造“兒童友好”自然基地

在廣州市兒童公園，四季更迭的花境不僅是網(wǎng)紅打卡的背景，更是孩子們探索自然、啟迪智慧的樂園。自2014年對(duì)外開放以來，這座占地面積31.88萬平方米的公園，以其“自然生態(tài)，科普文化，親子交流，參與體驗(yàn)”的核心理念，成為廣東省自然教育基地的典范。

春天，宮粉紫荊如云似霞；夏天，鳳凰木如火如荼；秋天，異木棉絢爛奪目；冬天，洋蹄甲靜靜綻放。廣州市兒童公園的四季花境，為孩子們提供了一個(gè)多彩的自然觀察與學(xué)習(xí)平臺(tái)。孩子們?cè)谶@里，可以近距離感受季節(jié)的律動(dòng)，學(xué)習(xí)植物的生長知識(shí)。

據(jù)介紹，公園還開設(shè)了導(dǎo)賞類、探索類、共創(chuàng)共建、自然教育+藝術(shù)、自然教育+美育、自然教育+書香文化、自然教育+特殊兒童七個(gè)課程類型的特色自然教育活動(dòng)。例如2023年的“自然藝夏”兒童藝術(shù)創(chuàng)作季，公園邀請(qǐng)了大灣區(qū)的藝術(shù)家和孩子們一起創(chuàng)作，將藝術(shù)與自然教育相結(jié)合，讓孩子們?cè)谧匀恢屑ぐl(fā)創(chuàng)造力。

值得一提的是，廣州市兒童公園積極與學(xué)校、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等合作，共同開展自然教育活動(dòng)。公園聯(lián)合中小學(xué)校開設(shè)自然教育課堂、參與慈善組織關(guān)愛特殊兒童、推動(dòng)建立“街道－社區(qū)－公園”三級(jí)聯(lián)動(dòng)關(guān)愛服務(wù)體系，共同打造“知野綠洲共建花園”，構(gòu)建了一個(gè)多方參與、資源共享的自然教育生態(tài)圈。

近年來，廣州市兒童公園通過直播、開設(shè)小紅書賬號(hào)、公眾號(hào)宣傳等方式，將自然教育活動(dòng)的影響力擴(kuò)大到線上。公園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，接下來，將繼續(xù)立足兒童視角，優(yōu)化園區(qū)綠色空間的建設(shè)；借助園博會(huì)分會(huì)場、生態(tài)花園項(xiàng)目的實(shí)施，打造華南國家植物園生態(tài)科普示范點(diǎn)，推出高品質(zhì)的研學(xué)課程，開展形式豐富的研學(xué)活動(dòng)。

廣東加速完善特色自然教育體系

廣州，正以其優(yōu)厚的嶺南文化內(nèi)涵和自然生態(tài)稟賦，為廣東自然教育服務(wù)體系注入新的動(dòng)力。當(dāng)前，廣州打造了一批主題鮮明的自然教育場所，如海珠國家濕地公園、南沙濕地公園等突出濕地紅樹林教育；華南國家植物園、廣東樹木公園等突出珍稀瀕危植物教育；廣州動(dòng)物園、長隆野生動(dòng)物世界開展野生動(dòng)物自然教育等，不斷推進(jìn)形成集觀賞、體驗(yàn)、互動(dòng)于一體的自然教育場所。

廣州是廣東著力推動(dòng)自然教育高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)縮影。廣東省自然教育起步早，自2014年深圳率先建立全國第一個(gè)自然學(xué)校以來，已走過十載春秋。去年，廣東正式獲評(píng)全國自然教育示范省。截至2023年，全省已認(rèn)定省級(jí)自然教育基地115個(gè)，實(shí)現(xiàn)21個(gè)地級(jí)市全覆蓋；其中，廣州已有19個(gè)省級(jí)自然教育基地，數(shù)量位居全省第一。同時(shí)，全省已新建設(shè)自然教育場所148個(gè)，絕大部分免費(fèi)開放；發(fā)布141條特色自然教育徑，覆蓋全省18個(gè)地市。

此外，廣東省還堅(jiān)持將灣區(qū)特色融入自然教育工作，積極對(duì)接香港、澳門特區(qū)政府對(duì)口部門、社會(huì)組織，共同打造“粵港澳自然教育講壇暨嘉年華”“粵港澳自然教育季”“粵港澳自然觀察大賽”等自然教育系列品牌，加快構(gòu)建大灣區(qū)自然教育“同心圓”。

2024年至2025年是廣東特色自然教育體系建設(shè)的完善提升期。根據(jù)《廣東省自然教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃（2021-2025年）》，廣東力爭到2025年評(píng)定高品質(zhì)自然教育示范基地20個(gè)、自然教育徑150條及自然教育園區(qū)（場館）300處。

廣東省林業(yè)局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，廣東將以休閑旅游業(yè)、品牌活動(dòng)項(xiàng)目和特色文創(chuàng)產(chǎn)品為抓手，持續(xù)構(gòu)建“珠三角自然教育創(chuàng)新示范區(qū)、沿海自然教育濕地特色帶、粵北自然教育森林體驗(yàn)區(qū)”的自然教育發(fā)展格局，打造自然教育的廣東樣板。