此前，有關(guān)江蘇珀然股份有限公司董事長(zhǎng)馮素蓮涉嫌大學(xué)學(xué)歷造假的報(bào)道一經(jīng)披露，立即在社會(huì)上掀起了軒然大波，引發(fā)了公眾的廣泛熱議與持續(xù)關(guān)注。這一事件如同投入湖面的巨石，激起了層層波瀾，讓人們對(duì)于誠(chéng)信與真實(shí)性的討論再次升溫。

就在輿論紛紛揚(yáng)揚(yáng)之際，一個(gè)意想不到的轉(zhuǎn)折出現(xiàn)了。一位熱心網(wǎng)友在深入研讀相關(guān)報(bào)道后，出于好奇，利用馮素蓮假畢業(yè)證書上的編號(hào)，在權(quán)威的學(xué)信網(wǎng)上進(jìn)行了一次嘗試性的查詢。結(jié)果令人震驚——他不僅找到了馮素蓮的真實(shí)學(xué)歷信息，而且發(fā)現(xiàn)這兩份真假文憑竟然出自同一所大學(xué)——西南科技大學(xué)（簡(jiǎn)稱西南科大），且擁有同一個(gè)畢業(yè)證書編號(hào)。這一發(fā)現(xiàn)如同一枚重磅炸彈，再次將事件推向了高潮。

學(xué)信網(wǎng)上的記錄清晰顯示，馮素蓮于2003年9月1日正式成為西南科大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的一名學(xué)生，專攻會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。經(jīng)過兩年緊張而充實(shí)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，她于2005年6月30日順利畢業(yè)，獲得了西南科大網(wǎng)絡(luò)教育會(huì)計(jì)學(xué)本科的畢業(yè)證書。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)于馮素蓮來說，無疑是一段寶貴的成長(zhǎng)歷程。

值得注意的是，西南科大在歷史沿革中經(jīng)歷了多次更名與合并。該校最初名為四川建筑材料工業(yè)學(xué)院，后更名為西南工學(xué)院，最終在2000年與綿陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)高等?？茖W(xué)校合并，組建成為現(xiàn)在的西南科技大學(xué)。而從馮素蓮畢業(yè)證書的頒發(fā)時(shí)間來看，那時(shí)的西南科大尚未完成最終合并，其前身仍為西南工學(xué)院。這一細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)，也為后續(xù)的調(diào)查提供了重要的線索。

隨著調(diào)查的深入，一系列質(zhì)疑也隨之而來。首先，關(guān)于馮素蓮的報(bào)考條件是否達(dá)標(biāo)的問題引發(fā)了廣泛關(guān)注。盡管學(xué)信網(wǎng)顯示她確實(shí)通過了兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)并獲得了畢業(yè)證書，但人們不禁要問，她的初始條件是否滿足網(wǎng)絡(luò)教育的報(bào)考要求？

緊接著，另一個(gè)更為嚴(yán)重的問題浮出水面。記者仔細(xì)查詢學(xué)信網(wǎng)后發(fā)現(xiàn)，馮素蓮從入學(xué)到畢業(yè)的時(shí)間跨度竟然不足兩年。按照常理，一個(gè)完整的本科學(xué)制通常需要四年時(shí)間（對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育而言，可能有所縮短，但通常也不會(huì)少于兩年）。然而，馮素蓮卻在短短不到兩年的時(shí)間里完成了學(xué)業(yè)，并順利拿到了畢業(yè)證書。這一發(fā)現(xiàn)無疑加劇了人們對(duì)她學(xué)歷真實(shí)性的懷疑。

面對(duì)這些質(zhì)疑，法學(xué)專家指出，偽造假文憑已經(jīng)涉嫌違法。這種行為不僅損害了教育公平和社會(huì)誠(chéng)信，還可能對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯和聲譽(yù)造成不可估量的影響。那么，這些假文憑販子究竟是如何獲取到這些學(xué)歷證書信息，尤其是關(guān)鍵的證書編號(hào)信息的呢？

據(jù)知情人士透露，這些假文憑販子往往通過不正當(dāng)手段，如利用內(nèi)部關(guān)系（從高?；蚓W(wǎng)站工作人員處）獲取學(xué)歷關(guān)鍵信息，或者利用技術(shù)手段攻破相關(guān)網(wǎng)站，非法竊取學(xué)歷數(shù)據(jù)。這些行為不僅嚴(yán)重侵犯了個(gè)人隱私和信息安全，也為假文憑的泛濫提供了溫床。

要根治“套號(hào)學(xué)歷”這一頑疾，關(guān)鍵在于切斷假文憑販子的信息來源。相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校和網(wǎng)站的安全監(jiān)管，防止內(nèi)部人員泄露信息；同時(shí)，加大對(duì)非法獲取和販賣學(xué)歷信息行為的打擊力度，提高違法成本。此外，對(duì)于制作“套號(hào)學(xué)歷”的販子而言，其本質(zhì)就是偽造假文憑，應(yīng)依法嚴(yán)懲不貸。