以下是一些與長(zhǎng)春師范大學(xué)差不多的大學(xué)：

吉林省內(nèi)

• 吉林師范大學(xué)：吉林省重點(diǎn)大學(xué)，也是一所師范類公辦普通二本院校。學(xué)校經(jīng)過多年建設(shè)與發(fā)展，形成了融本科生、研究生、留學(xué)生和繼續(xù)教育學(xué)生為一體，以教師教育為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)體系。在學(xué)科建設(shè)方面，與長(zhǎng)春師范大學(xué)相比各有優(yōu)勢(shì)，如在第四輪學(xué)科評(píng)估中，長(zhǎng)春師范大學(xué)的馬克思主義理論、教育學(xué)為 C-，而吉林師范大學(xué)有多個(gè)學(xué)科上榜，且有部分學(xué)科評(píng)級(jí)相對(duì)較高.

• 北華大學(xué)：是吉林省省屬規(guī)模最大的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)科門類較為齊全，涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類。在綜合實(shí)力和學(xué)科多樣性上與長(zhǎng)春師范大學(xué)有相似之處，不過其優(yōu)勢(shì)學(xué)科與長(zhǎng)春師范大學(xué)有所不同，比如北華大學(xué)的林學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)具有一定的特色和優(yōu)勢(shì).

• 通化師范學(xué)院：省屬公辦本科院校，是吉林省東南部地區(qū)唯一一所省屬本科院校，在師范教育領(lǐng)域也有一定的歷史和積淀。學(xué)校的學(xué)科專業(yè)設(shè)置以師范類為主，同時(shí)涵蓋了部分非師范類專業(yè)，與長(zhǎng)春師范大學(xué)在師范教育的辦學(xué)定位上較為相似，但整體規(guī)模和學(xué)科綜合實(shí)力相對(duì)較弱一些.

國(guó)內(nèi)其他地區(qū)

• 信陽(yáng)師范學(xué)院：河南省兩所重點(diǎn)本科師范院校之一，是我國(guó)改革開放后河南省創(chuàng)辦的第一所本科高校。學(xué)校在師范教育領(lǐng)域有較高的聲譽(yù)和影響力，學(xué)科專業(yè)涵蓋了文、史、哲、經(jīng)、管、法、理、工、教、藝等 10 大學(xué)科門類，與長(zhǎng)春師范大學(xué)在學(xué)科覆蓋范圍和師范教育特色上較為相近，且在各自省份的師范教育體系中都占據(jù)重要地位.

• 淮北師范大學(xué)：安徽省重點(diǎn)大學(xué)，是一所多科性省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校的學(xué)科專業(yè)以師范類為基礎(chǔ)，同時(shí)涵蓋了文理工等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，在教師教育、基礎(chǔ)學(xué)科研究等方面具有一定的實(shí)力和特色，與長(zhǎng)春師范大學(xué)在學(xué)校類型、學(xué)科架構(gòu)以及人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面具有相似性.

• 江西科技師范大學(xué)：是一所以本科、研究生教育為主體，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，以 “職教師資培養(yǎng)” 為特色，文理學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)校在職業(yè)教育師資培養(yǎng)方面形成了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特色，同時(shí)也有較為豐富的學(xué)科專業(yè)設(shè)置，與長(zhǎng)春師范大學(xué)在師范教育特色以及學(xué)科多樣性方面有可比之處，都致力于為地方教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各類專業(yè)人才.

• 閩南師范大學(xué)：福建省重點(diǎn)建設(shè)高校，是一所省屬全日制多科性本科院校。學(xué)校的學(xué)科涵蓋了文、理、工、管、法、教、藝等多個(gè)學(xué)科門類，師范教育是其重要的辦學(xué)特色之一，與長(zhǎng)春師范大學(xué)在學(xué)科綜合性以及師范教育的重要地位等方面有相似之處，并且都注重服務(wù)地方教育和文化發(fā)展.