洪文壁，2004年華南師范大學師范專業(yè)畢業(yè)，中學一級教師，校長任職資格，從事教育事業(yè)17年。長期工作在學校教學一線和管理一線，曾任中小學副校長、校長等職務，曾任上市K12教育集團辦公室主任、招生總監(jiān)等職務。對教育改革方向和教育智能化、信息化有深入的思考，立志運用先進的教育科技和保持滿腔的教育熱情，致力于教育智能化事業(yè)的探索與開拓。

記者：洪老師您好，您是如何從一個老師“變身”成為一個科技產(chǎn)品的創(chuàng)新者，投入研發(fā)“對啦”Ai錯題筆，并投身這個產(chǎn)品推廣工作?

洪文壁：錯題本是被名校、名師和學霸都廣泛認可的，能夠提高學習效率、提升學習質量、夯實學習基礎、創(chuàng)造優(yōu)秀成績的重要學習方法。但是手動抄寫整理一道題就要10多分鐘，學生從早忙到晚，根本就沒有時間整理錯題。

如何解決這一痛點呢?三年前，我們整合了智能機器人、光學掃描、教育軟件、打印硬件、數(shù)據(jù)庫以及各學科帶頭人等多方面的資源，開始研發(fā)可以幫助學生快速記錄錯題，具備即時打印和云端存儲的一種輔助設備。

第一代產(chǎn)品出來以后，我們最先在教師的子女中開始試用，發(fā)現(xiàn)小孩記錄錯題的時間相對減少，并能養(yǎng)成良好應用“錯題本”的習慣，部分參與試用的學生考試成績明顯提高。

第二代產(chǎn)品相對成熟，我們開始集中對平行班級進行對比實驗，實驗班級的學生是參與主體，班主任輔助引導學生正確使用錯題本、掌握科學的學法。參與錯題筆實驗的班級，綜合成績名列前茅，大部分學生的學習積極性明顯提高。

歷經(jīng)多年研發(fā)與投入，全方位整合學生科學學法指導、學生錯題筆及易印寶智能硬件設備、智能錯題云平臺等成果，我們最新推出學生錯題智能科技整體解決方案——“對啦”Ai錯題筆。

記者：洪老師，您是否能具體介紹一下“對啦”Ai錯題筆的產(chǎn)品優(yōu)勢?

洪文壁：“對啦”Ai錯題筆用于輔助學生輕松高效整理和使用錯題本，并以此引導學生對科學學習方法的運用，實現(xiàn)學習成績的進步以及學習狀態(tài)的提升。產(chǎn)品適用小學、初中、高中全學段的全部學科。

“對啦”Ai錯題筆無須網(wǎng)絡、無須手機，輕松實時整理紙質錯題本。錯題筆和易印寶通過藍牙連接，實現(xiàn)高效的錯題采集及實時打印，滿足無網(wǎng)絡環(huán)境使用，讓學生輕松實時整理紙質錯題本。

“對啦”Ai錯題筆云端存儲、分科匹配，動態(tài)整理生成電子錯題本。錯題筆連接WiFi后，可將錯題上傳學生云端賬戶，實現(xiàn)錯題的長期存儲，并實現(xiàn)學生錯題數(shù)據(jù)的數(shù)字化，動態(tài)整理生成電子錯題本。

“對啦”Ai錯題筆人性設計、貼近用戶，滿足各類學習場景的使用。便攜設計，滿足學生隨身攜帶和隨地使用需求;超長待機，滿足寄宿學校學生的長時間使用需求。

記者：洪老師，就“對啦”Ai錯題筆未來的市場規(guī)劃與項目推廣，您做一個簡單的介紹。

洪文壁：目前，教育市場以智能硬件為載體的，多是功能定位為輔助學校管理，能切入到教與學的核心環(huán)節(jié)、實現(xiàn)對教與學環(huán)節(jié)的科技賦能的很少。

“對啦”Ai錯題筆切入到學生“學”的核心環(huán)節(jié)，以科學的學法研究為指導，以學生實際的學習行為和學習場景為落腳點，實現(xiàn)為現(xiàn)代學生高效學習賦能。通過對學生“學”的環(huán)節(jié)有效切入，Ai錯題筆項目將進一步實現(xiàn)對教師“教”的環(huán)節(jié)進行賦能。

“對啦”Ai錯題筆市場推廣非常迅速，很有可能成為教育智能市場的下一個“聚焦點”。

只有深入到教育中才會明白，教育方法首先要解決孩子的學習痛點，然后是讓老師和家長參與其中。“對啦”Ai錯題筆就是這樣的一個工具，通過高效的錯題學習法，減輕孩子學習負擔并有效提升成績，幫助孩子建立自信。

未來，對啦教育將牽手全國各地合作伙伴，進一步推進和落實錯題本教研課題成果，建構學法培訓課程，推動學子培養(yǎng)良好的學習習慣、掌握科學的學習方法，助力千萬學子使用“對啦”Ai錯題筆，進入成績進步和升學的有效通道。

據(jù)了解，廣東對啦教育科技有限公司成立于2014年，是一家致力于教育實踐的智能化理論研究，以及教育智能裝備研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的教育科技類公司。

對啦教育秉承“讓科技為學子高效賦能”的使命，遵循科學的教育規(guī)律、運用先進的教育科技和保持滿腔的教育熱情，為K12階段的莘莘學子提供高效、智能化的教育產(chǎn)品，致力于教育智能化事業(yè)的探索與開拓。(零 壹)