辦好老年教育，充實晚年生活
發(fā)布時間：2024-04-09 10:11:30來源：
在導師的悉心指導下，老人們隨著音樂的節(jié)奏，抖動著肩膀，擴展著胸部，動作協(xié)調(diào)一致。不久前，江西九江一所老年大學的聲樂課視頻在網(wǎng)絡上引起了廣泛關注。這種充滿趣味的形式和歡樂的氛圍，讓人們看到了老年生活也可以如此多姿多彩。
隨著社會的進步和人們生活水平的提高，越來越多的老年人渴望繼續(xù)接受教育，豐富他們的精神文化生活。近年來，各地各部門都在努力擴大教育資源供給，推動教育資源下沉，使老年教育得到了快速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，截至2023年4月，全國各級各類的老年大學（學校）數(shù)量已達到7.6萬所，形成了覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）的五級辦學網(wǎng)絡體系。這些學校提供了15大門類、61個專業(yè)、298門課程，形成了一個相對完整的老年教育課程體系，惠及了超過2000萬的學員。
然而，我們也必須看到，我國的老年教育仍然存在一些問題，如資源供給不足，城鄉(xiāng)、區(qū)域間發(fā)展不平衡等，這些問題亟待解決，以提高老年教育的質(zhì)量和效率。
受資金、場地、師資等因素的限制，一些地方的老年學校出現(xiàn)了“一位難求”的情況。因此，我們需要創(chuàng)新思路，因地制宜，采取多種措施，以擴大老年教育的覆蓋面。例如，優(yōu)先發(fā)展社區(qū)老年教育，建立健全社區(qū)老年教育辦學網(wǎng)絡，使老年人能夠就近學習。湖北谷城縣石花鎮(zhèn)將軍山村就是一個很好的例子，他們將老年學校、托幼機構和文體活動場館整合在一起，讓老年人和兒童同步接受教育，滿足了老年人的學習、娛樂和照顧孫輩的需求，使許多老年人在家門口就能實現(xiàn)“大學夢”。
此外，我們還可以大力發(fā)展線上老年教育，打造觸手可及的學習終端，方便老年人自主靈活學習。去年，國家老年大學專門上線了“云課堂”，學員只需在家用手機就能上課，還可以反復觀看學習。通過充分調(diào)動各類社會資源，探索有效的辦學模式，我們可以讓更多的老年人共享老年教育的發(fā)展成果。
在提高老年教育的可及性的同時，我們還需要注重其規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展。這需要我們不斷完善老年教育的政策體系，加強師資隊伍建設，提高教學質(zhì)量，以滿足老年人多樣化的學習需求。同時，我們還需要加強老年教育的宣傳和推廣，提高社會對老年教育的認知度和接受度，為老年教育的健康發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。相較于基礎教育，老年教育獨具特色。老年人群更偏向于通過培養(yǎng)個人興趣與愛好，以提升晚年生活的品質(zhì)。因此，在開設課程與選擇教學方式時，我們必須緊密圍繞老年人的實際需求，考慮他們的接受特點，并特別注重適老化建設。舉例來說，上海已經(jīng)精心構建了一個老年教育信息化管理平臺，為每位參與學習的老年人創(chuàng)建了終身學習賬戶，使他們可以在全市范圍內(nèi)的各個老年教育機構自由報名，持續(xù)記錄學習軌跡。同時，平臺還圍繞學習者進行數(shù)據(jù)挖掘與分析，為他們提供便捷的個性化學習服務。
只有深入把握老年人的生活學習特點，緊跟社會發(fā)展趨勢，我們才能在提供如繪畫、書法、聲樂等傳統(tǒng)教育內(nèi)容的同時，也涵蓋互聯(lián)網(wǎng)知識、“主動健康”、人工智能等與現(xiàn)代社會發(fā)展緊密相連的內(nèi)容。這樣，老年學校才能真正成為老年人的知識寶庫、生活樂園和精神家園。
在現(xiàn)代社會，學習已成為每個人終身的需求。隨著老年人經(jīng)濟供養(yǎng)條件的改善，滿足他們的精神需求變得日益重要。通過擴大老年教育資源的供給，實現(xiàn)生命全周期的學有所教，我們不僅可以幫助老年人更新知識和信息結構，豐富他們的晚年生活，還能促進他們的社會參與，使他們與時代同步發(fā)展。
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