今年春季開學時間，部分地區(qū)有所提前，在二月份就已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的開學了。因為開學時間跟過年時間臨近，很多學生還沉浸在輕松快樂的氛圍里，不知道寒假已經(jīng)悄悄的溜走了。

在開學前幾天才意識到自己的作業(yè)還沒完成，只能每天加班加點的趕工，學生選擇挑燈夜戰(zhàn)，開學前夕的夜晚燈火通明，一支筆一盞燈，給老師一份作業(yè)，給家長一個奇跡。

假期玩的多瀟灑，開學前就會多痛苦。一名小學生在臨開學之前瘋狂的補作業(yè)，這一幕家長看見之后非但沒有批評，反而淡定自若的解說起來，場面產(chǎn)生了很大的反差，網(wǎng)友們被家長的解說逗得前仰后合。

這樣的一幕在很多家庭都會出現(xiàn)，姐姐看著自己半夜還在刷手機的小學生妹妹問道，你的作業(yè)還剩幾本？七本啊。這么多？我還有幾天開學？五天。五天？這一瞬間小學生CPU都要燒干了，瞬間看手機，然后哭著跳下床。

在臨近開學的時候，學生才發(fā)現(xiàn)自己還有這么多的作業(yè)沒寫完，五天寫七本練習冊，對于小學生來說是很大的工程量，早知今日何必當初呢？

如今姐姐表示已經(jīng)將原視頻隱藏了，沒想到無意間的發(fā)視頻卻火了，如今已經(jīng)被班主任看見了，小學生本人也已經(jīng)在認真的補作業(yè)了，希望學生能擁有一個完美的童年。

還有的家長很擔心學生完不成作業(yè)會被老師批評，于是全家出動幫學生補作業(yè)，總是在開學之前總是萬家燈火通明。

每到開學之前，小學生補作業(yè)的樣子總是會火上熱搜。時代在變，小學生開學前補作業(yè)卻沒變，很多家長小時候也是這樣的。

歸根結底是學生們不能合理的安排時間，也沒有明白假期作業(yè)的意義是什么，不知道寒假應該如何利用。如果覺得放假就是用來玩的，那就大錯特錯了。

認真做好寒假作業(yè)，合理安排時間很重要

假期是給學生們休息的，上了一學期的課，學習了很多的新知識，學生們已經(jīng)是精神疲憊，需要一定的時間沉淀休息，所謂休息卻不是擺爛。

因為寒假時間很長，所以學生們能利用時間做一些平時不能完成的事情，合理的規(guī)劃時間。上學期間學習到了很多的知識，可以利用假期的時間鞏固，鞏固知識要比學習知識輕松很多，加強文化課水平，是為下學期的開學做好準備。

寒假作業(yè)就是用來鞏固知識的工具。一般老師給學生寒假作業(yè)是以天為單位的，要求學生每天要做些什么，看起來作業(yè)很多，其實如果能每天按時完成，作業(yè)并不多。

一些學生會在開學前瘋狂的補作業(yè)，還有一些學生在剛放假的七八天里就將所有的作業(yè)寫完了，這是兩個極端，也是不正確的方法，這類學生的目的是機械性的完成作業(yè)，無所謂質量，只要完成了即可。

不能將假期作業(yè)的作用發(fā)揮出來，是對付事的一種表現(xiàn)，所以說都是不可取的，最正確的方法就是做好規(guī)劃，認真的寫完每一本練習冊。

小學生需要家長幫忙做計劃

小學生貪玩是本性，家長應該在假期剛開始的時候引導學生做假期計劃，并且在期間叮囑，以免學生玩的盡興，將寫作業(yè)的事情拋在腦后。

一些家長看見學生不能完成作業(yè)，于是幫忙補作業(yè)，實際上這是一種溺愛的行為，學生不能感受到這件事的重要性。有的家長則是在一旁幸災樂禍，實際上即使學生不能完成作業(yè)，被老師懲罰也是一種教育。

幸災樂禍的家長在事后也要充分的教育學生，讓學生明白作業(yè)在這種瘋狂補作業(yè)的狀態(tài)下是不能達到效果的，即使將作業(yè)交上去了，給了老師一個交代，學生又怎么給自己一個交代呢？

教育是一件很高深的事情，如果學生能充分的利用假期時間，收獲不會比上學的時候少，也是很多學生利用假期時間豐富自己的知識量，鞏固上學期間的知識，進行彎道超車的。

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