這種就業(yè)困難的情況下，考公、考編成為了學(xué)生的首選，只要能夠順利上岸，那么就能夠擁有穩(wěn)定的工作，薪資待遇雖然稱不上特別高，但是卻足夠穩(wěn)定，同時(shí)也具有著一定的社會(huì)地位，這也就使得眾多畢業(yè)生，紛紛涌入了考公和考編的大軍當(dāng)中。

隨著選擇考公和考編的學(xué)生越來(lái)越多，上岸也是愈發(fā)的困難，尤其是公務(wù)員考生，之前的國(guó)考考生當(dāng)中，更是出現(xiàn)了上千人爭(zhēng)搶一個(gè)崗位的情況，這讓很多學(xué)生都感到無(wú)奈，只能是不斷的學(xué)習(xí)，用更多的時(shí)間和精力去備考。

相比較來(lái)說(shuō)，考編要比考公要相對(duì)簡(jiǎn)單一些，像是教師編制，雖然也是競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是相比較公務(wù)員來(lái)說(shuō)，上岸的幾率要相對(duì)更多，這就讓很多考公失敗的學(xué)生，開(kāi)始紛紛選擇爭(zhēng)搶教師編制，這種情況下，教師編制的上岸也是越來(lái)越難。

各地中小學(xué)嚴(yán)重超編，教師編制越來(lái)越難考

而且還有一個(gè)問(wèn)題，就是很多人都發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在各地中小學(xué)都出現(xiàn)了嚴(yán)重的超編問(wèn)題，很多學(xué)校的在編教師，都遠(yuǎn)超應(yīng)有的數(shù)量，這就使得學(xué)校想要繼續(xù)擴(kuò)展教師規(guī)模，只能夠是不斷的增加合同教師。

對(duì)于各地中小學(xué)嚴(yán)重超編的問(wèn)題，其實(shí)很多人都明白，而之所以出現(xiàn)這種情況，歸根結(jié)底也還是由于在編的教師很多都不需要在一線任教，這就是的雖然教師編制超編嚴(yán)重，卻已經(jīng)存在著一線教師不足的情況，而對(duì)此目前也并沒(méi)有太好的解決辦法。

而這帶來(lái)的問(wèn)題，就是想要順利獲得教師編制，也是愈發(fā)的困難，想要順利取得編制，唯一的辦法就只有讓原本學(xué)校的在編老教師退休，然后才能夠騰出空余的編制，讓新的教師頂上，這種情況下，就有很多網(wǎng)友紛紛提議，希望能夠采取老教師提前退休的模式。

本身一部分年齡較大的教師，就已經(jīng)不再擔(dān)任教學(xué)工作，更多的負(fù)責(zé)行政問(wèn)題，這種情況下，讓這部分教師提前退休，將編制騰出來(lái)給新的教師，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的方法，而且提前退休，也能夠讓這些教師更輕松一些。

不過(guò)很多人都擔(dān)憂一個(gè)問(wèn)題，那就是提前退休會(huì)導(dǎo)致自己的薪資待遇受到影響，畢竟提前退休會(huì)減少一多半的薪資待遇，這是多數(shù)人都無(wú)法接受的事情，不過(guò)如果能夠順利通過(guò)提前退休的說(shuō)法，那么這個(gè)問(wèn)題相信也會(huì)妥善的解決。

現(xiàn)在來(lái)看，考編愈發(fā)困難的情況下，想要順利解決，其實(shí)歸根結(jié)底，還是要減少現(xiàn)有的編制教師人數(shù)，而提前退休，就能夠很好的解決這一問(wèn)題，因此很多人都是紛紛提議，但是想要順利落實(shí)卻并非是一件容易的事情，畢竟提前退休涉及的問(wèn)題有很多。